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一個(gè)好的校園雕塑，可以讓學(xué)子們每次經(jīng)過都提醒自己要成為一個(gè)什么樣的人。所以校園內(nèi)的雕塑不僅僅只是一個(gè)雕塑，還代表一個(gè)學(xué)校的象征的寓意；潛移默化的影響著每一代人。

第一、緊扣學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念設(shè)計(jì)，根據(jù)獨(dú)特的辦學(xué)特色和理念進(jìn)行設(shè)計(jì)很容易產(chǎn)生特點(diǎn)鮮明的雕塑設(shè)計(jì)。

第二、根據(jù)每個(gè)具體位置的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)同時(shí)，充分考慮周圍環(huán)境的色彩和高度以及周圍環(huán)境的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第三、校園雕塑設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在大的校園環(huán)境設(shè)計(jì)規(guī)劃之下進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣避免出現(xiàn)雕塑主題凌亂的現(xiàn)象產(chǎn)生。

第四、校園雕塑的設(shè)計(jì)要達(dá)到形式的美感性、內(nèi)涵的文化性、色彩與材質(zhì)的和諧性完美統(tǒng)一。

第五、校園雕塑的設(shè)計(jì)還要考慮與觀眾的互動(dòng)性、參與性與安全性。